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Puglia neo-latina. Un itinerario del Rinascimento fra autori e testi

Puglia neo-latina. Un itinerario del Rinascimento fra autori e testi | Libri antichi e moderni | Tateo, Francesco - De Nichilo, Mauro - Sisto, Pietro (a cura di)

Libri antichi e moderni
Tateo, Francesco - De Nichilo, Mauro - Sisto, Pietro (a cura di)
Cacucci, 1994
60,00 €
(Foligno, Italia)

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Dettagli

  • Anno di pubblicazione
  • 1994
  • Luogo di stampa
  • Bari
  • Autore
  • Tateo, Francesco - De Nichilo, Mauro - Sisto, Pietro (a cura di)
  • Editori
  • Cacucci
  • Formato
  • 23.5 cm
  • Soggetto
  • Descrizione
  • paperback
  • Stato di conservazione
  • Buono
  • Lingue
  • Italiano
  • Legatura
  • Brossura
  • Condizioni
  • Usato

Descrizione

Volume pubblicato in occasione di un congresso tenuto a Bari nel 1994 - Brossura editoriale con sovraccoperta, 558 pagine con alcune tavole in nero e a colori intercalate. Importante antologia di letteratura latina umanistica d'ambito pugliese; indice consultabile nelle nostre immagini. Copia in eccellenti condizioni, poco o nulla consultata; volume non comune -- Quest'opera rappresenta il risultato di un'azione progettuale avviata dall'Assessorato alla Cultura e al Turismo della Regione Puglia e dalla Sezione Pugliese dell'Istituto Nazionale di Studi sul Rinascimento Meridionale, volta ad attuare una sistematica esplorazione della cultura pugliese nell'età del Rinascimento. Si son voluti raccogliere alcuni esempi, storicamente disposti, della produzione letteraria latina di autori pugliesi la cui prima formazione va collocata nelle strutture formative di questo territorio, o nei filoni culturali e professionali che tradizionalmente lo caratterizzano, anche se la loro attività si è, spiegata altrove o, soprattutto, è stata raccolta da un'editoria non locale, ma nazionale e talora europea. Nella varietà degli esempi e nella lunga durata di quasi tre secoli si è ritenuto di seguire un itinerario del Rinascimento, secondo un parametro cronologico corrispondente alla funzione comunicativa e civile che lo stesso neo-latino, affermatosi in ambito umanistico, continua a svolgere istituzionalmente per il fatto di costituire il fondamento della formazione scolastica. Un recupero di autori e di testi ma anche di 'figure' culturalmente significative.

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