PROBLEMI DELL'EDUCAZIONE IN AFRICA

Maria Luisa Paronetto Valier è laureata in lettere e filosofia nella Università di Padova. Nell'immediato dopoguerra si è impegnata in attività di carattere internazionale ed ha dedicato a problemi internazionali (con particolare riguardo ai temi della pace e della decolonizzazione) numerosi articoli e saggi. E membro attivo di organismi che si dedicano allo studio dei problemi della vita internazionale. È uno dei quattro membri della Fondazione Premio internazionale della pace Giovanni XXIII. Ricopre la carica di Segretario Generale della Commissione Nazionale Italiana per l'Unesco. Tale responsabile posizione le ha offerto, fra l'altro, il modo di acquisire una diretta e profonda esperienza della impetuosa evoluzione politica, sociale e culturale che, in atto in ogni continente, assume in Africa aspetti drammaticamente significativi.

La scuola di tipo occidentale, concepita come strumento della colonizzazione, si è trasformata in lievito, talora in esplosivo, identificandosi con un processo irreversibile di consapevolezza politica in termini di libertà e di eguaglianza e ciò nei confronti delle potenze coloniali e, successivamente, all'interno dei singoli paesi indipendenti.

La prima parte del volume descrive questa evoluzione nelle sue fasi e tappe salienti.

La seconda affronta singoli aspetti del rapporto fra la scuola e la nuova società africana. Tale rapporto è parte di un processo, vasto e profondo, che comporta esperienze difficili, spesso pagate a caro prezzo e che coincide pertanto con un momento di crisi, cioè di giudizio e di scelta da parte dei paesi che vi sono coinvolti. Si tratta di una crisi alla quale, oggi, nessun paese può ritenersi estraneo e che esige un comune sforzo di attenzione, di simpatia, di solidarietà.

Informazioni bibliografiche
Titolo: Problemi dell'educazione in Africa
Collana: Volume 24 di Studi e ricerche. La specola contemporanea
Autore: Maria Luisa Paronetto Valier
Editore: Bologna: Il Mulino, 1973
Lunghezza: 291 pagine; 23 cm
Soggetti: Africa, Aspetti culturali, Scuola, Educazione, Pedagogia, Sociologia, Cultura africana, Scuole, Formazione, Saggi, Colonialismo, Colonizzazione, Occidente, Influenza culturale, Nazioni Unite, Somalia, Politica inglese, francese, belga, Impero britannico, Francia, Belgio, Conferenze, Addis Abbeba, Esodo rurale, Società, élite, Pensiero scientifico, Ambiente, Alienazione, Negritudine, Apartheid, Razzismo, Bianchi, Neri, Linguistica, Letteratura, Ricerche, Studi, Storia, Alfabetizzazione, Evoluzione, Didattica, L'éducation en Afrique Noir, Scuola, Libri vintage, Rari, Nera, Istruzione, Vygotskij, Etnie, Afrique Noire, Psicologia culturale, Psychology, Journal des Africanistes, Kpelle, NGAKOUTOU, Bambara, Africa, Cultural Aspects, School, Education, Pedagogy, Sociology, African Culture, Schools, Education, Essays, Colonialism, Colonization, West, Cultural Influence, United Nations, Somalia, English Politics, French, Belgian, British Empire, France, Belgium, Conferences, Rural Exodus, Society, élite, Scientific Thinking, Environment, Alienation, Negritude, Apartheid, Racism, Whites, Blacks, Linguistics, Literature, Research, Studies, History, Literacy, Evolution, Didactics, School, Rare, Rare Books, Education Collezionismo Critica Critics Bambini africani Apprendimento metodi educativi Tecnologia Divario Emigrazione Collecting Criticism Critics African children Learning educational methods Technology Gap Emigration