Libri antichi e moderni
Maria Carmela Barbiero
GLI EREDI DELLA POVERTÀ. STABILITÀ E MUTAMENTO NEL SOTTOPROLETARIATO NAPOLETANO
GUIDA EDITORI, 1981
13,49 €
Studio Maglione Maria Luisa
(Napoli, Italia)
Le corrette spese di spedizione vengono calcolate una volta inserito l’indirizzo di spedizione durante la creazione dell’ordine. A discrezione del Venditore sono disponibili una o più modalità di consegna: Standard, Express, Economy, Ritiro in negozio.
Condizioni di spedizione della Libreria:
Per prodotti con prezzo superiore a 300€ è possibile richiedere un piano rateale a Maremagnum. È possibile effettuare il pagamento con Carta del Docente, 18App, Pubblica Amministrazione.
I tempi di evasione sono stimati in base ai tempi di spedizione della libreria e di consegna da parte del vettore. In caso di fermo doganale, si potrebbero verificare dei ritardi nella consegna. Gli eventuali oneri doganali sono a carico del destinatario.
Clicca per maggiori informazioniMetodi di Pagamento
- PayPal
- Carta di Credito
- Bonifico Bancario
-
-
Scopri come utilizzare
il tuo bonus Carta del Docente -
Scopri come utilizzare
il tuo bonus 18App
Dettagli
Descrizione
Informazioni bibliografiche
Titolo: Gli Eredi della povertà: stabilità e mutamento nel sottoproletariato napoletano
Collana: Volume 12 di Psicologia e Ricerche Sociali
Curatore: Maria Carmela Barbiero
Editore: Napoli; Guida Editori, 1981
ISBN: 8870421031, 9788870421033
Lunghezza: 160 pagine; 21 cm
Soggetti: Napoli, Sociologia, Psicologia, Disagio, Bambini, Emarginazione, Società, Età Evolutiva, Sviluppo, Scuola, Classi Sociali, Pedagogia, Educazione, Grafia Infantile, Attività Ludica, Giochi, Insuccesso Scolastico, Poor, Italy, Naples, Children, Social conditions, Quartieri a rischio, Scienze sociali, Attualità
Parole e frasi comuni
adulti alimentare ambiente appartenenti aspetti atteggiamenti attività bambino sottoproletario base Bernstein bisogni bulimici Campobasso caratterizzazione carenze Carotenuto caso ceti cibo classe sociale cognitivo comportamento concreto condizioni configura conflittualità confronti contesto controllo culturale adulto insegnante didattici differenziazione dinamiche disegni economica educativo elementi emarginata emersi esperienze espressive famiglia figli fisico funzione genitori giocattoli gioco gruppo sociale infanzia insegnanti interventi lavoro linguaggio livello ludica madri mamme marginalità MARINA ROSSANO mass-media messaggi modalità modelli Moscovici Neuropsichiatria Infantile norme oggetti osmosi osservazioni pedagogia precoce problema processo Psicologia rappresentazione sociale realtà relativa ricerca rilevato ruolo scolarizzazione
scolastica scuola infanzia simbolico situazione socializzazione infantile società socio-culturali sottoproletariato napoletano spazio fisico specifico stimolazione struttura subculture svantaggio sviluppo Università di Napoli utilizzare valori